"Sefydliad Ymchwil Addysg Doethineb Guangdong" a "
Lansiodd Xuezhiyou" "arteffact dysgu hunanddisgybledig" plant ar y cyd
Mehefin 6, Shenzhen. Cynhaliwyd seremoni wobrwyo arbennig yn Shenzhen "Xuezhiyou" cwmni. Dywedodd pobl yn y diwydiant fod hyn yn golygu bod "offeryn disgyblu" ar fin lansio cynnyrch y mae'n debygol y bydd mwyafrif rhieni disgyblion ysgolion cynradd ac uwchradd yn chwilio amdano - "offeryn disgyblu".
Mae "XUEZHIYOU" wedi'i restru yn y rhestr o "sylfeini cynhyrchu offer"
Un ochr i'r seremoni ddyfarnu yw Sefydliad Doethineb Arloesi Guangdong ac Addysg Entrepreneuriaeth, ac mae'r ochr arall yn fenter "hen ffasiwn" wrth ddatblygu cynhyrchion addysg electronig-Shenzhen Xuezhiyou Technology Co, Ltd Mae'r olaf wedi denu'r sylw'r diwydiant oherwydd datblygiad ailadroddydd Saesneg cenhedlaeth gyntaf Tsieina, a pheiriannau dysgu digidol dilynol, peiriannau dysgu Tsieineaidd proffesiynol, ac ati.
Mynychodd Huang Hua (chwith), pennaeth y "Sefydliad Ymchwil Addysg Smart Taleithiol", a Yang Qi, rheolwr cyffredinol y cwmni "Xuezhiyou", y seremoni ddyfarnu i gychwyn y cydweithrediad rhwng y ddau barti.
Mae gan "Xuezhiyou" dîm Ymchwil a Datblygu aeddfed a sefydlog, sylfaen gynhyrchu safonol, a gwasanaeth ôl-werthu perffaith.
Mae wal y cwmni "Xuezhiyou" wedi'i orchuddio â thystysgrifau amrywiol, gan ddangos ei gryfder datblygu arbennig.
Gweithdy cynhyrchu glân, taclus a gwrth-lwch
Gweithdrefnau arolygu soffistigedig
Dywedodd Huang Hua, pennaeth y "Sefydliad Ymchwil Addysg Doethineb Taleithiol", mai'r rheswm pam y dewiswyd "Xuezhiyou" fel gwneuthurwr cydweithredol Sefydliad Ymchwil Addysg Glyfar Guangdong yw cryfder ymchwil a datblygu'r cwmni yn union, a'r cynnyrch. mae ansawdd yn sefydlog ac wedi'i warantu.
Cyfranogiad rhieni, ailysgrifennu patrwm cynnyrch cynhyrchion electronig addysgol yn bennaf ar gyfer myfyrwyr
Mae'r "offeryn disgyblu" sydd ar ddod i rieni - "Arteffact dysgu hunanddisgyblaeth" yn cynnwys rhaglennig ffôn symudol rhiant a thabled glyfar 10.1-modfedd sy'n gysylltiedig â'r plentyn.
Mae rhieni'n trafod gyda'u plant, yn gosod amser chwarae gêm, yn pori amser tabled a mecanweithiau gwobrwyo, ac ati, fel y gall cyfrifiaduron tabled "reoli" eu plant yn ddeallus. Faint o amser sydd gan y plentyn i chwarae gemau, pa gemau y gellir eu chwarae, faint o amser y mae'r plentyn yn gwneud gwaith cartref ar y dabled, yr atgoffa i orffwys, ystum anghywir y plentyn wrth edrych ar y dabled, ac ati, bydd y cyfrifiadur yn awtomatig rheoli a rhoi rhybudd cynnar.
Mewn geiriau eraill, trwy'r cynnyrch hwn, gall plant "ddysgu a chwarae'n ddi-ffael", trefnu amser astudio yn rhesymol, pori cynhyrchion electronig mewn ystum hylan, ac osgoi niwed i'r llygaid.
Mae'r cynnyrch hwn wedi ailysgrifennu'r patrwm blaenorol o gynhyrchion addysg electronig deallus, o fyfyrwyr sy'n canolbwyntio ar fyfyrwyr a rhieni. Yn ail, yn y gorffennol, lansiodd cynhyrchion electronig smart gynnwys addysgu, a oedd yn osgoi "cynnwys" ac yn canolbwyntio ar greu mecanwaith gwyddonol gyda'r nod o feithrin gallu "hunanddisgyblaeth" plant.
Gall y cynnyrch hwn helpu i ddatrys rhieni hirsefydlog a chythryblus plant na ellir eu disgyblu, gan achosi i blant fwynhau gemau gemau electronig ac oedi eu hastudiaethau.
Gadewch i'r plant ennill a meithrin gallu "hunan-ddisgyblaeth" yw'r sylfaen
Mae ymchwil wedi canfod bod angen meithrin arferion da plant a'u siapio gan ddulliau gwyddonol. Unwaith y bydd yr "arferiad" hwn yn cael ei ffurfio, bydd yn dod yn "gryfder" i blant ennill mewn cymdeithas. Yr "arferiad" hwn mewn gwirionedd yw'r gallu "hunan-ddisgyblaeth".
Cyfeiriodd ymchwilwyr o Sefydliad Addysg Doethineb Guangdong at yr enghreifftiau canlynol.
Yn y 1960au a'r 1970au, gwnaeth y seicolegydd Americanaidd Walter Mitchell "arbrawf malws melys" enwog. O'r feithrinfa sy'n gysylltiedig â Phrifysgol Stanford, dewisodd yn olynol fwy na 500 4-blant oed i gymryd rhan yn yr arbrawf.
Mae'r cynnyrch hwn wedi ailysgrifennu'r patrwm blaenorol o gynhyrchion addysg electronig deallus, o fyfyrwyr sy'n canolbwyntio ar fyfyrwyr a rhieni. Yn ail, yn y gorffennol, lansiodd cynhyrchion electronig smart gynnwys addysgu, a oedd yn osgoi "cynnwys" ac yn canolbwyntio ar greu mecanwaith gwyddonol gyda'r nod o feithrin gallu "hunanddisgyblaeth" plant.
Gall y cynnyrch hwn helpu i ddatrys rhieni hirsefydlog a chythryblus plant na ellir eu disgyblu, gan achosi i blant fwynhau gemau gemau electronig ac oedi eu hastudiaethau.
Gadewch i'r plant ennill a meithrin gallu "hunan-ddisgyblaeth" yw'r sylfaen
Mae ymchwil wedi canfod bod angen meithrin arferion da plant a'u siapio gan ddulliau gwyddonol. Unwaith y bydd yr "arferiad" hwn yn cael ei ffurfio, bydd yn dod yn "gryfder" i blant ennill mewn cymdeithas. Yr "arferiad" hwn mewn gwirionedd yw'r gallu "hunan-ddisgyblaeth".
Cyfeiriodd ymchwilwyr o Sefydliad Addysg Doethineb Guangdong at yr enghreifftiau canlynol.
Yn y 1960au a'r 1970au, gwnaeth y seicolegydd Americanaidd Walter Mitchell "arbrawf malws melys" enwog. O'r feithrinfa sy'n gysylltiedig â Phrifysgol Stanford, dewisodd yn olynol fwy na 500 4-blant oed i gymryd rhan yn yr arbrawf.
Yn yr arbrawf, chwaraeodd gêm syml gyda'r plant ac yna cymerodd malws melys fel gwobr. Dywedodd wrth y plentyn, "Rydw i'n mynd allan am ychydig, gallwch chi fwyta'r malws melys hwn nawr, neu gallwch chi aros i mi ddod yn ôl ac fe gewch chi ddau malws melys."
Mae'r fideo yn dangos bod rhai plant wedi aros yn amyneddgar ac o'r diwedd wedi cael dwywaith y wobr. Mae rhai plant yn rhoi'r gorau iddi ar ôl aros am ychydig ac yn bwyta'r malws melys cyntaf. Roedd eraill yn bwyta'r malws melys cyn i Michelle adael yr ystafell.
Pan oedd y plant yn 18 oed, dilynodd Michelle nhw a chanfod bod plant ag amseroedd aros hir yn gwneud yn well yn academaidd na'r rhai ag amseroedd aros byr. Roedd sgorau TASau’r plant yn y 1/3 uchaf 210 pwynt yn uwch na’r rhai yn yr 1/3 isaf (sgôr TASau oedd 1600 bryd hynny).
Pan oedd y plant yn eu 30au a'u 40au, parhaodd Michelle i'w holrhain a chanfod bod y plant a arhosodd am amser hir nid yn unig wedi magu gyrfaoedd mwy llwyddiannus, ond hefyd yn deuluoedd mwy cytûn a hyd yn oed gwell mynegai màs y corff (BMI).
Datgelodd y canlyniadau arbrofol fod plant â deallusrwydd a hunanddisgyblaeth uwch na'r cyffredin dair gwaith yn fwy tebygol o ennill graddau rhagorol na'r rhai ag IQ uchel yn unig!
Eglurodd Huang Hua, pennaeth Sefydliad Ymchwil Addysg Doethineb Guangdong, unigrywiaeth y cynnyrch hwn mewn un frawddeg: hynny yw, trwy gyfranogiad rhieni a myfyrwyr, trwy fecanwaith deallus, mae ymdeimlad da plant o hunanddisgyblaeth yn cael ei feithrin.
Wrth gwrs, nid yw'r "offeryn disgyblu" hwn yn ataliad unochrog a osodir gan rieni ar y plentyn, ond trwy'r offeryn hwn, cyrhaeddir dealltwriaeth ddealledig "gyfeillgar", a thrwy'r rhaglen mecanwaith gwobrwyo adeiledig, anogir ac anogir y plentyn. . Ac adolygwch eich cynnydd yn y broses.
Ar gyfer plant sydd â hunanddisgyblaeth a syrthni da, bydd y cynnyrch hwn yn anfon signal egni cadarnhaol: "Plentyn, chi yw'r gorau! A bydd yn gwella ac yn well!"