Cyfrifiadur tabled ar gyfer gwella'r dull addysgu a dysgu
Wrth gyflymu'r gwaith o hysbysu addysg a'r pwysigrwydd sydd ynghlwm wrth rieni i addysg myfyrwyr, mae cyfrifiaduron tabled myfyrwyr yn cael eu poblogi'n gyflym ymhlith myfyrwyr ysgol gynradd sydd â'u gwerth addysgol unigryw ac fe'u defnyddir yn helaeth i gynorthwyo disgyblion mewn dysgu mathemateg.
Ar yr un pryd, mae defnyddio cyfrifiaduron tabled myfyrwyr yn darparu ar gyfer y Cynllun Datblygu'r Degawd o Wybodaeth (2011-2020) yn annog myfyrwyr i ddefnyddio dulliau gwybodaeth i ddysgu, yn rhoi gwell llwyfan i fyfyrwyr ar gyfer cyfathrebu a dysgu, a gall rhaglenni a myfyrwyr dysgu personol ddysgu yn ôl eu dysgu eu hunain Gallu a diddordeb i ddewis yr amgylchedd, amser, cynnwys a chynnydd dysgu dysgu annibynnol.
Fodd bynnag, mae unrhyw dechnoleg yn sword dwbl. Er bod y cyfrifiadur tabled myfyrwyr yn dod â chyfleustra i ddysgu myfyrwyr ysgol gynradd, bydd hefyd yn effeithio'n negyddol ar ddysgu myfyrwyr.
Wrth i ni roi sylw i addysgu yn yr ystafell ddosbarth, mae angen i ni hefyd roi sylw i ddysgu ar ôl ysgol myfyrwyr. Felly, mae angen i ni gymryd mathemateg fel enghraifft i ddyfnhau statws cymhwyso cyfrifiaduron llechen myfyrwyr mewn dysgu mathemateg disgyblion a'i effaith ar ddysgu mathemateg disgyblion. Canfu'r ymchwiliad y problemau presennol, a chyflwyno gwrthgynigion optimeiddio cyfatebol.
Dim ond fel hyn y gall cyfrifiaduron llechen myfyrwyr roi eu gwerth addysgol ar waith a chynorthwyo myfyrwyr ysgol gynradd yn well mewn dysgu mathemateg. Mae'r awdur yn mabwysiadu dull arolwg holiadur ar sail cyfeirio at ganlyniadau ymchwil perthnasol presennol, Ymchwiliwyd i fyfyrwyr trydedd i bumed radd Ysgol Gynradd Wuhan G, ac ymchwiliwyd i effaith defnydd tabledi myfyrwyr ar ddysgu mathemateg myfyrwyr ysgol gynradd o bum agwedd: diddordeb dysgu, arddull dysgu, mewnbwn dysgu, ac effeithiolrwydd dysgu. Cael agweddau a barn rhai rhieni ar y defnydd o gyfrifiaduron llechen gan fyfyrwyr.
Mae canlyniadau'r ddau arolwg uchod yn dangos bod gan y defnydd o gyfrifiaduron llechen gan fyfyrwyr rôl bwysig o ran hyrwyddo dysgu mathemateg myfyrwyr ysgol gynradd, a adlewyrchir yn bennaf yn yr ystyr gynyddol o effeithlonrwydd dysgu mathemateg.
Y tabled addysgol:http://www.talkpens.com/tablet/android-tablet/best-education-tablet-with-stylus-pen-and.html