MAE GALLUOEDD DYSGU YN BOPETH!
Profwyd bod canolbwyntio'n systematig ar alluoedd dysgu trwy paly ar gyfer eich 3- i 6-mlwydd-oed, y tu hwnt i'ch gwybodaeth a'ch sgiliau, yn datblygu llamau cwantwm yn eudatblygiad gwybyddol, cyfathrebol a hunanreoleiddiol, gan eu galluogi i feistroli unrhyw beth yn y dyfodol gyda chyflymder a rhwyddineb.
Yn ein byd sy’n newid yn gyflym, nid oes ffordd well o baratoi eich plentyn ar gyfer dyfodol academaidd eithriadol, ynghyd â llwyddiant personol eithriadol a hapusrwydd.
Dyma beth mae 46 a mwy o flynyddoedd o ymchwil ac ymarfer i ddawn/galluoedd uchel, datblygiad yr ymennydd a dysgu gan 12 o addysgwyr o fri a seicolegwyr datblygiadol yn dweud wrthym am yr hyn sydd ei angen ar blant ifanc cyn 6 oed... yn ogystal â rhywbeth cariadus, ysgogol a chwareus. amgylchedd teuluol.
Felly beth yw 'galluoedd dysgu'? O ble maen nhw'n dod?
'Galluoedd dysgu' yw beth bynnag sy'n pennu pa mor gyflym a hyblyg yr ydym yn caffael, ac yn gallu cymhwyso, gwybodaeth a sgiliau newydd.
"Galluoedd yw'r rhinweddau hynny sy'n darparu dysgu llwyddiannus."-------Nikolai Veraksa
Mae pob un ohonom yn canfod ein hunain yn meddwl ac yn barnu galluoedd gwahanol plant ifanc o bryd i'w gilydd.Vygotskyyn credu nad yw galluoedd plant ifanc yn gynhenid nac yn fiolegol benderfynol. Mae plant yn caffael eu galluoedd gan eraill o'u cwmpas - o'r cyd-destun cymdeithasol, diwylliannol ac addysgol y maent yn byw ynddo.
Wrth wraidd holl ddysgu plentyndod cynnar mae'r swyddogaethau meddyliol uwch cyffredinol sydd eu hangen i ddadansoddi realiti. Mae dyfnder a diogelwch plant yn eu caffael yn y pen draw yn pennu'r gwahaniaeth yn eu galluoedd.
Dosbarthiad galluoedd
Mae seicolegwyr datblygiadol Olga Diachenko a Nickolai Veraksa yn pwysleisio bod yn rhaid i blant ifanc ddatblygu sgiliau cyfathrebu, hunanreoleiddio a gwybyddol. Oherwydd y ffordd y mae ein hymennydd yn datblygu, mae yna ffenestr o gyfleoedd cyn 6 oed a all roi anrheg oes i blant. Mae 90 y cant o allu person i ddysgu yn cael ei bennu yn y blynyddoedd hynny.
Mae'r "galluoedd dysgu cyffredinol" hyn yn cynnwys y canlynol:
Cof bwriadol, meddwl symbolaidd, dychymyg, creadigrwydd, canfyddiad, prosesu, rhesymu, rhesymeg, datrys problemau, cyfathrebu, iaith, hyder, meddylfryd ennill-ennill, cydweithrediad, ffocws, gwytnwch, dyfalbarhad, dyfeisgarwch, hunanymwybyddiaeth, hunanddisgyblaeth, meddylfryd twf, ffocws, cynllunio, hunanddisgyblaeth ......
Canolbwyntio ar y rhain yw sut y gallwch chi ddatblygu galluoedd seicolegol, cymdeithasol a phersonol cyffredinol eich plentyn i lefel o ragoriaeth. Maent yn alluoedd dysgu, yn rhagofynion ar gyfer llwyddiant yn yr ysgol ac ar gyfer cyflawniad creadigol a deallusol.
Mae ysgrifbin darllen cyfieithu sganio yn beiriant dysgu deallus amlswyddogaethol, sy'n helpu plant neu fyfyrwyr i ddatblygu gallu dysgu annibynnol.
Mae cyfieithydd sgan iaith ddigidol smart yn cefnogi defnydd all-lein neu ar-lein, gan gynnwys adnoddau cyfieithu mewn 112 o wahanol ieithoedd. Pan fyddwch chi'n teithio, yn dysgu, yn siopa, yn cymryd nodiadau, yn siarad am fusnes, yn darllen, yn recordio cynadleddau ac ati, gallwch chi fynd â'r beiro cyfieithu sganio gyda chi. Mae'n fach iawn a gellir ei roi yn eich poced i'w gludo'n hawdd.
